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监利县第一初级中学陈礼民的班级后花园

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日志

 
 

《杨修之死》教案  

2009-06-03 13:44:55|  分类: 教研教改 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《杨修之死》教案

陈礼民

教学目标:

知识目标

1、积累词语,理解“沉吟、禀请、班师、谮害、惑乱、对答如流、适、数、忌、如、但、即”等词的词义。

2、了解罗贯中与《三国演义》,了解中国四大古典名著一般文学常识。

能力目标

1、引导学生自读本文,培养学生阅读浅易文言文的能力。

2、通过小说情节的复述,分析人物性格。

3、学习本文通过典型事例来展现人物性格的写法。

德育目标

做人要谦逊自持,保持心理健康,完善健全人格。

课前导学

<> 根据课文内容掌握字音、字形、词义

庖官 :                        鸡肋 :                       恃才放旷 :                  取 匙:                食讫 :                                           佯惊问 :                    伺察之:                     谮害 :                         麾军  :               绰刀  : 

<二>查工具书了解文学常识

1、本文选自《三国演义》第七十二回,《三国演义》是我国第一部(              ),作者(               ),名(              )字(         ),号(                   ),(            )时期的小说家。

2、与《三国演义》合称为中国四大古典名著的另外三部是《                ,作者(           );《                 ,作者 (               );《             ,作者(                )。

 3、小说的三要素(      )、(       )、(          )。

<三> 认真阅读课文,做到能完整地复述七件事,理清全文叙事线索。

课中导思

<一> 引入新授

曹操,在正史的记载中,他颇受赞誉;在戏台上,他固定化为奸臣;而在《三国演义》中,他的面貌要复杂得多,常常让人捉摸不透。杨修,这个素负才名的文士,当他自以为能读解曹操的心思时,等待他的会是什么呢?今天就让我们一起走入《三国演义》第七十二回,去找找答案吧!

<二> 检查“课前导学”预习作业<><二>

<三> 由文章题目入手,启发思考:

A、找出文章交代杨修死因的一个总写的句子。

B、请学生解释此句。

C、“数犯”,一共“犯”了几次呢?

请学生复述七件事

1、分别用一个短语概括所写内容。

2、找出表示曹操心理活动的语句及操对修的最终处置,从而分析杨修的性格及曹操的性格。

教师引导并归纳:

板书:七件事归纳如下:

①解释鸡肋事                   (政治) 喝刀斧手推出斩之,将首级号令于辕门外

②解圆门“阔”字            (生活) 操虽称美,心甚忌之

③解盒上“酥”字                (生活) 操虽喜笑,而心恶之

④解梦中杀人                    (政治) 操闻而愈恶之

⑤献计藏吴质                    (政治) 操因疑修谮害曹丕,愈恶之

⑥试才干事件                    (政治) 操大恶,因此亦不喜植

⑦作答教事件                    (政治) 已有杀修之心

齐读表示曹操心理活动的语句,分析曹操其人;难道杨修自己没有问题吗?引导学生分析杨修其人。

                  曹操:外恭内奸                   杨修:卖弄才华  

                             嫉贤妒能                             锋芒太露       

                             心狠手辣                              恃才放旷 

                             虚伪狡诈                             不知检点

                             老谋深算                             小事聪明                                                   

                              生性多疑                             大事糊涂 

<四> 归纳小结,由学生讨论作结。

组织讨论:

1、杨修之死,有人推之于曹操,有人归于杨修,有人说另有他因,你持何观点?

2、杨修之死给我们做人的方面有哪些启示?

课后导练

1、解释划线的词语

庖官进鸡汤

犯曹操之忌

③人皆不其意

④丕其意

⑤植其言

操有问,植即依条答之

2、按拼音填汉字并释义

①竟取匙与众食qì(        )

②操因疑修zèn(       )害曹丕

③延弃弓cāo(        )

3、翻译下列句子。

①杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。

②(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?”

③丞相非在梦中,君乃在梦中耳!

④但操有问,植即依条答之。

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