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监利县第一初级中学陈礼民的班级后花园

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日志

 
 

2013-2014学年度上学期语文教学工作计划  

2013-08-29 17:20:36|  分类: 教研教改 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013-2014学年度上学期语文教学工作计划

     本学期根据县教研室下达的语文工作计划,参照“2013年初中升学考试语文科说明”,认真贯彻落实新课程改革精神,以“生活语文、生命语文、规范语文。”为指针,全方位推行高效课堂,全面实施课程改革实验方案,为了提高教育质量和教学质量,制订本学期工作计划:  
  一、工作思路  
       1、本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解。

       2、以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。

       3、紧紧围绕“生活语文、生命语文、规范语文。”进行教育教学:一是促进学生学习规范的语文。强调语文基础知识的积累与运用,写规范字,答规范题,作规范文;二是促进学生学习生活的语文。强调关注时代主题,关注身边事件,关注地域文化;三是促进学生学习生命的语文。提倡发乎学生内心深处的真情实感表达和充满智慧表达,提倡学生要“正思维”思考问题,多看社会光明面,积极对待生命,培养学生正确的人生观和价值观。

   二、主要工作与措施

(一 )抓紧抓实常规教学工作

    1、夯实基础。

  a、从日常着手,注重积累。

       语文是一门积累的学问,靠短期强化往往没有效果。要求语文老师从日常每节课着手,抓好课前三到五分钟字词积累,听写字词。

  b、用足教材,以“本”为本。

       针对本年级学生的实际情况,我们强调要重视利用教材,按照教材的体例,有步骤有计划地提高学生的能力。

       c、了解学生,以生为本。

      了解学生,研究学生。备课要针对学生实际,备好学生,进行有的放矢的教育教学。学生需要什么知识就教学生什么知识,不搞重复训练,教学中不出现漏洞。教学过程、教学方法多样化,最大限度调动学生的求知欲。对于基础较差的学困生,不能够放弃,鼓励他们树立自信心,鼓励他们从基础学起,坚决消灭低分率。                                                    

      2、有序推进,重视作文。

      在作文教学上,不可能一蹴而就,要从夹叙夹议的记叙文开始,要从作文标新立异入手训练学生写作。克服作文教学的随意性,形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改,详细讲评,提高学生的写作能力。有效利用多媒体、幻灯投影仪当堂评析作文,多挑病例作文对学生进行作文指导。

    3、 广泛拓展

    “生活处处有学问,人情练达即文章。”语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。

   (1)扩展阅读课外文言语段。适当补充课外小语段,让学生阅读,并配套测试题,平时考试抽查学生掌握情况。

  (2)提倡以剪报的形式扩大学生阅读量,把握时代脉搏,关注地域文化,积累作文素材。

  (3)坚持写随笔,抽时间评讲,优秀作文印发给全年级。

    4、开展活动,激发热情

    突出语文教学的特色,各班可根据语文学习和学生发展的实际情况,不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。

    5、建立听课、说课、评课的制度

    结合学校实际情况,配合学校搞好听课评课活动。争取推出一到两个教育新秀到县级或者市级参赛。

   (二)有序开展语文教研活动

     课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放,为更好地实施语文教学课内外衔接,积极探讨突出人文精神的课程改革,促进教师专业化发展。我们计划积极有序推进语文教研活动:

     1、积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导,争取更多的走出去的机会,加强交流,扩大视野。

     2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教研的集体智慧,营造浓厚的语文教研的氛围。

    3、丰富语文教研的内涵,以校本培训为抓手,精心设计和组织教研活动。积极开展校本教研的试验,为校本课程的完善积累素材和经验。

     4、落实教研

     我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字。研究落实教学思想;备课研究学生现状;开课、评课研究教学创新;质量分析研究教学得失;教学手段研究多媒体整合;校本课程研究学生自主性学习;活动要有质有量,讲实效。本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案研究:备课——说课——上课——研讨——反思——再上课——总结。            

    5、做好中考复习研讨活动。组织大家共同开展对2012年《考试纲要》的学习,对2012年中考试题的分块分专题研究,特别要研究在使用新教材后试题有哪些变化,我们应该如何来应对这些新变化。做好2013年中考信息的收集工作,针对新的变化,采取应对措施。

    6、组织组内老师搞好教育教学工作交流,动员组员发挥集体力量作用打整体仗。发挥各自潜能,扬长避短,优势互补,开展好教研工作。

    7、做语文教育的有心人,把教育过程中的感悟与思考,聚在笔端,凝成文字,总结教学经验,撰写教学论文。组织组内教研成员完成教研论文,以教研促进教学能力的提高。

     我们组是本校最大学科组,希望各位组员扎扎实实、齐心协力搞好语文教学,并力求教学成果再上新台阶,争取明年中考结硕果。

 

                                               第一初级中学九年级语文组

 

                                                                     二0一三年九月一日

 

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